Fără bani de burse: Studentii si elevii nu mai primesc burse
Peste 25,000 de elevi săraci din judeţul Constanţa au rămas fără ajutor de la stat din cauza guvernanţilor.
Spre surprinderea celor din inspectoratul Şcolar fondurile pentru bursele sociale şi de merit lipsesc din bugetul aprobat pe anul acesta.
În oraşul Constanţa, 2600 de elevi se află pe lista, pentru a primi acest ajutor din partea statului.Bursele lor au fost aprobate de inspectoratul şcolar Constanţa încă din luna noiembrie a anului trecut, înainte să apară bugetul pe 2010.
Primăria municipiului a făcut deja plăţile pentru ianuarie în ciuda faptului că nu se aştepta la o asemenea greşeală din partea Guvernului.
Dacă rectificarea nu vine rapid, copiii vor fi nevoiţi dea banii înapoi.
joi, 25 februarie 2010
marți, 23 februarie 2010
Elevii si studentii invata intre 12-14 ore
Elevii si studentii invata intre 12-14 ore
Programul unui copil de zece ani ajunge uneori să fie mai încărcat ca al unui adult - pe lângă şcoală, cei mici au multe teme şi pot petrece până la 12-14 ore învăţând.
Psihologii spun că programul copiilor ajunge uneori să fie extrem de încărcat, iar părinţii trebuie să îşi dea seama că cei mici sunt suprasolicitaţi, acest lucru ducând la depresii.
"Am avut recent un caz: un copil de zece ani care a ajuns la mine din cauza supraaglomerarii. Era foarte obosit, nu mai dădea randament, iar părinţii nu se mai puteau înţelege cu el. Avea zilnic doar zece minute de timp liber", povesteşte psihologul Andreea Dumitrescu, pentru Evenimentul Zilei.
Unii părinţi îşi dau seama ce se întâmplă cu copiii când îi văd adormind cu capul pe masă de studiu.
Alţii se plâng că programa şcolară este prea încărcată iar manualele mult prea stufoase.
Programul unui copil de zece ani ajunge uneori să fie mai încărcat ca al unui adult - pe lângă şcoală, cei mici au multe teme şi pot petrece până la 12-14 ore învăţând.
Psihologii spun că programul copiilor ajunge uneori să fie extrem de încărcat, iar părinţii trebuie să îşi dea seama că cei mici sunt suprasolicitaţi, acest lucru ducând la depresii.
"Am avut recent un caz: un copil de zece ani care a ajuns la mine din cauza supraaglomerarii. Era foarte obosit, nu mai dădea randament, iar părinţii nu se mai puteau înţelege cu el. Avea zilnic doar zece minute de timp liber", povesteşte psihologul Andreea Dumitrescu, pentru Evenimentul Zilei.
Unii părinţi îşi dau seama ce se întâmplă cu copiii când îi văd adormind cu capul pe masă de studiu.
Alţii se plâng că programa şcolară este prea încărcată iar manualele mult prea stufoase.
vineri, 19 februarie 2010
Ce reguli se impun pentru bacalaureat
Ce reguli se impun pentru bacalaureat
După ce modificarea metodelor de examinare la bacalaureat a stârnit controverse prin elevi şi profesori, ministrul Educaţiei, Daniel Funeriu, propune o nouă schimbare în învăţământul din România.
Acesta a declarat că se gândeşte foarte serios la includerea clasei I pregătitoare în ciclul primar şi a clasei a IX-a de liceu în cel gimnazial.
Ministrul consideră că această măsură va conduce la un învăţământ "mai echitabil". "Trecerea clasei a IX-a în ciclul gimnazial poate produce efectul de a ţine copiii până la 16 ani în şcoală, iar aceasta este o măsură foarte sănătoasă de împiedicare a abandonului şcolar", este de părere ministrul.
„Nu exclud, însă, că cei care intră în clasa a cincea în acest an să fie primii care să facă nouă clase obligatorii", a adăugat ministrul Educaţiei.
Potrivit acestuia, singurele probleme legate de noua măsură ar fi mobilitatea personalului din învăţământ şi lipsa liceelor din mediul rural.
După ce modificarea metodelor de examinare la bacalaureat a stârnit controverse prin elevi şi profesori, ministrul Educaţiei, Daniel Funeriu, propune o nouă schimbare în învăţământul din România.
Acesta a declarat că se gândeşte foarte serios la includerea clasei I pregătitoare în ciclul primar şi a clasei a IX-a de liceu în cel gimnazial.
Ministrul consideră că această măsură va conduce la un învăţământ "mai echitabil". "Trecerea clasei a IX-a în ciclul gimnazial poate produce efectul de a ţine copiii până la 16 ani în şcoală, iar aceasta este o măsură foarte sănătoasă de împiedicare a abandonului şcolar", este de părere ministrul.
„Nu exclud, însă, că cei care intră în clasa a cincea în acest an să fie primii care să facă nouă clase obligatorii", a adăugat ministrul Educaţiei.
Potrivit acestuia, singurele probleme legate de noua măsură ar fi mobilitatea personalului din învăţământ şi lipsa liceelor din mediul rural.
Etichete:
Bacalaureat 2010,
Metodologie,
Probleme
joi, 18 februarie 2010
Bacalaureat 2010, elevii sunt experimentati si examenele decurg bine
Bacalaureat 2010, elevii sunt experimentati si examenele decurg bine
După două zile de examen, doar jumătate dintre elevii braşoveni care au susţinut prima probă la bacalaureat au obţinut calificativul experimentat.
Cu toate acestea reprezentanţii Inspectoratului Şcolar judeţean spun că rezultatele sunt bune spre foarte bune.
În prima zi a probei de bacalaureat susţinută la limba română s-au prezentat la examinare 2500 de elevi dintre care aproape 1600 au obţinut calificativul exprimentat.
Alţi 700 au primit calificativul avansat şi 300 au un nivel mediu de competenţe în limba română.
În cea de-a doua zi a probei din cei 1700 de candidaţi, 1000 au primit calificativul experimentat pentru competenţele evaluate, aproape 500 sunt avansaţi în utlizarea limbii române şi alţi 200 de liceeni au obţinut calificativul mediu.
Miercuri, în ultima zi a probei, vor susţine testarea în jur de 900 de candidaţi.
După două zile de examen, doar jumătate dintre elevii braşoveni care au susţinut prima probă la bacalaureat au obţinut calificativul experimentat.
Cu toate acestea reprezentanţii Inspectoratului Şcolar judeţean spun că rezultatele sunt bune spre foarte bune.
În prima zi a probei de bacalaureat susţinută la limba română s-au prezentat la examinare 2500 de elevi dintre care aproape 1600 au obţinut calificativul exprimentat.
Alţi 700 au primit calificativul avansat şi 300 au un nivel mediu de competenţe în limba română.
În cea de-a doua zi a probei din cei 1700 de candidaţi, 1000 au primit calificativul experimentat pentru competenţele evaluate, aproape 500 sunt avansaţi în utlizarea limbii române şi alţi 200 de liceeni au obţinut calificativul mediu.
Miercuri, în ultima zi a probei, vor susţine testarea în jur de 900 de candidaţi.
Etichete:
Bacalaureat 2010,
Rezultate Bacalaureat
miercuri, 17 februarie 2010
Subiectele la bacalaureat! Articol de ziar, subiect la bac
Subiectele la bacalaureat! Articol de ziar, subiect la bac
Surpriză la proba orală de limba şi literatura romană a examenului de bacalaureat.
Elevii au avut de comentat un text scris de consilierul ministrului Educaţiei, Melania Mandas Vergu.
În loc să comenteze opere literare, autorii subiectelor au considerat că este mai bine ca elevii să comenteze articolul „Cat timp petrece generaţia Google pe internet”, scris de actualul oficial din Ministerul Educaţiei, pe vremea când era jurnalist la ziarul Gândul.
Melania Mandas Vergu a declarat că a fost o surpriză şi pentru ea, dar că nu este pentru prima oară când textele sale jurnalistice sunt subiecte la probele orale de Bacalaureat.
Surpriză la proba orală de limba şi literatura romană a examenului de bacalaureat.
Elevii au avut de comentat un text scris de consilierul ministrului Educaţiei, Melania Mandas Vergu.
În loc să comenteze opere literare, autorii subiectelor au considerat că este mai bine ca elevii să comenteze articolul „Cat timp petrece generaţia Google pe internet”, scris de actualul oficial din Ministerul Educaţiei, pe vremea când era jurnalist la ziarul Gândul.
Melania Mandas Vergu a declarat că a fost o surpriză şi pentru ea, dar că nu este pentru prima oară când textele sale jurnalistice sunt subiecte la probele orale de Bacalaureat.
sâmbătă, 13 februarie 2010
Bacalaureat 2010: A inceput Bac-ul
Începe BAC-ul!
Luni, elevii de clasa a XII-a vor susţine prima probă a examenului de bacalaureat. Este pentru prima oară când acest examen este susţinut în timpul anului şcolar.
Prima sesiune începe, aşadar, luni, 15 februarie, cu evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba şi literatura română.
Proba se va desfăşura în zilele de 15, 16 şi 17 februarie.
Rezultatul obţinut de fiecare candidat la nu se exprimă prin note sau prin calificativ admis/respins, ci prin stabilirea nivelului de competenţă corespunzător grilei aprobate la nivel naţional.
Un elev care nu se prezintă la probele orale poate participa la probele scrise, însă nu poate promova examenul de bacalaureat.
Luni, elevii de clasa a XII-a vor susţine prima probă a examenului de bacalaureat. Este pentru prima oară când acest examen este susţinut în timpul anului şcolar.
Prima sesiune începe, aşadar, luni, 15 februarie, cu evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba şi literatura română.
Proba se va desfăşura în zilele de 15, 16 şi 17 februarie.
Rezultatul obţinut de fiecare candidat la nu se exprimă prin note sau prin calificativ admis/respins, ci prin stabilirea nivelului de competenţă corespunzător grilei aprobate la nivel naţional.
Un elev care nu se prezintă la probele orale poate participa la probele scrise, însă nu poate promova examenul de bacalaureat.
Etichete:
Bacalaureat 2010,
Explicatii
joi, 11 februarie 2010
Cand incep înscrierile în clasa I ?
Înscrierile în clasa I încep cu o lună mai târziu faţă de anul trecut. Conform unei adrese primite de Inspectoratul Şcolar Judeţean (ISJ) Braşov, înscrierile pentru clasa I vor începe în 3 martie şi se vor finaliza în data de 3 mai.
Părinţii vor şti dacă micuţul a fost acceptat la şcoala aleasă, întrucât unităţile vor răspunde în scris tuturor solicitărilor depuse de părinţi.
Pentru a evita situaţiile din anii anteriori, când cifra de şcolizare pentru clasa I era dublă faţă de cea reală, din cauză că părinţii îşi înscriau copiii la mai multe şcoli, inspectorii le recomandă părinţilor să nu depună dosarul decât la o singură unitate.
„Începând cu luna martie, părinţii îşi pot duce dosarele către şcolile de care aparţin cu domiciliul sau la cele pe care le doresc, dar trebuie să ştie că au prioritate copiii care sunt arondaţi acestora. Până la începutul lunii mai ar trebui să ştim numărul de copii, de clase mai ales, să ne putem organiza, să ştim exact de câte posturi de învăţător la clasa I este nevoie”, a declarat Dorel Agache, şeful IŞJ Braşov.
Înscrierile în clasa I încep cu o lună mai târziu faţă de anul trecut. Conform unei adrese primite de Inspectoratul Şcolar Judeţean (ISJ) Braşov, înscrierile pentru clasa I vor începe în 3 martie şi se vor finaliza în data de 3 mai.
Părinţii vor şti dacă micuţul a fost acceptat la şcoala aleasă, întrucât unităţile vor răspunde în scris tuturor solicitărilor depuse de părinţi.
Pentru a evita situaţiile din anii anteriori, când cifra de şcolizare pentru clasa I era dublă faţă de cea reală, din cauză că părinţii îşi înscriau copiii la mai multe şcoli, inspectorii le recomandă părinţilor să nu depună dosarul decât la o singură unitate.
„Începând cu luna martie, părinţii îşi pot duce dosarele către şcolile de care aparţin cu domiciliul sau la cele pe care le doresc, dar trebuie să ştie că au prioritate copiii care sunt arondaţi acestora. Până la începutul lunii mai ar trebui să ştim numărul de copii, de clase mai ales, să ne putem organiza, să ştim exact de câte posturi de învăţător la clasa I este nevoie”, a declarat Dorel Agache, şeful IŞJ Braşov.
Etichete:
Scoala
marți, 9 februarie 2010
Presedintele AGIRo cu demisia din invatamant pe masa Ministrului Educatiei
Presedintele AGIRo cu demisia din invatamant pe masa Ministrului Educatiei
Preşedintele AGIRo speră că nu va fi nevoit ia această decizie extremă şi are ferma convingere că Domnul Ministru Funeriu va face cuvenitele modificări ale proiectului de ordin şi că nu îşi va lega numele de un document discriminatoriu care să nu fie pe deplin drept, corect şi inatacabil.
La un început de februarie 1898 se scria în ,,Şcoala viitoare” : ,,Învăţătorii din România au ajuns la convingerea, că atât şcoala cât şi învăţătorul ei, nu se vor putea ridica, la nivelul instituţiilor de stat, altul la demnitatea ce i se cuvine, până nu-şi vor da mâna cu toţii, şi strâns uniţi, în jurul unuia şi aceluiaşi steag, să-şi spună cuvântul din urmă. Fiţi convinşi că, cu inima liniştită şi cu fruntea senină vom putea privi înaintea marelui tribunal public,,
COMUNICAT DE PRESĂ
Preşedintele Asociaţiei Generale a Învăţătorilor din România –cu demisia din învăţământ pe masa ministrului AGIRo salută apariţia în decembrie 2009 a legii 387 care anulează discriminările de ani de zile care încadrau până acum doar ca institutori învăţătorii şi educatoarele cu studii superioare.
Această lege pune în aplicare prevederi exprese ale Strategiei „Educaţie şi Cercetare pentru Societatea Cunoaşterii” elaborată de comisia prezidenţială al cărei vicepreşedinte a fost chiar Domnul Ministru Funeriu în ale cărui principii solide şi desăvârşit profesionalism avem mare încredere. Salutăm şi esenţa proiectului de Ordin de Ministru ,,privind aprobarea specializărilor de nivel universitar care conferă dreptul absolvenţilor liceelor pedagogice de a ocupa funcţiile didactice de profesor în învăţământul preşcolar şi profesor în învăţământul primar” care vine să pună în aplicare aminita lege.
Cineva din MECTS are însă interesul de a şifona imaginea Domnului Ministru Funeriu. S-au introdus în proiectul de ordin nişte anexe gen ,,liste negre”, iar sintagma ,,liceu pedagogic sau şcoli echivalente,, consacrată de 20 de ani lipseşte din textul proiectului de ordin. Astfel, în mod arbitrar unii colegi care au fost pregătiţi ca învăţători sau educatoare în şcoli pedagogice care în timp au avut alt nume decât liceu pedagogic (institute pedagogice, şcoli normale etc) riscă să fie mai slab încadraţi datorită acestei ,,scăpări”. Angajaţi ai MECTS care doresc să îi facă deservicii ministrului, în dispreţ faţă de centralizatorul semnat în decembrie de Domnul Funeriu în care sunt cuprinse toate specializările care în România dau dreptul la carieră didactică în învăţământul preuniversitar, vin şi exclud unele specializări perpetuând unele discriminări demne de teatrul absurdului între cadrele didactice din ciclul primar şi preşcolar.
În cazul în care ordinul de ministru va fi semnat în actuala formă, preşedintele AGIRo îşi va înainta demisia din funcţia de învăţător. Va rămâne preşedinte al asociaţiei (funcţie neretribuită) şi va continua să pledeze pentru eliminarea discriminărilor din sistem şi a umilinţelor pe care sunt pe cale să le sufere în continuare unii dascăli cât timp va avea girul celor 49 de asociaţii/sucursale judeţene/de sector.
Preşedintele AGIRo speră că nu va fi nevoit ia această decizie extremă şi are ferma convingere că Domnul Ministru Funeriu va face cuvenitele modificări ale proiectului de ordin şi că nu îşi va lega numele de un document care să nu fie pe deplin drept, corect şi inatacabil.
Preşedintele AGIRo speră că nu va fi nevoit ia această decizie extremă şi are ferma convingere că Domnul Ministru Funeriu va face cuvenitele modificări ale proiectului de ordin şi că nu îşi va lega numele de un document discriminatoriu care să nu fie pe deplin drept, corect şi inatacabil.
La un început de februarie 1898 se scria în ,,Şcoala viitoare” : ,,Învăţătorii din România au ajuns la convingerea, că atât şcoala cât şi învăţătorul ei, nu se vor putea ridica, la nivelul instituţiilor de stat, altul la demnitatea ce i se cuvine, până nu-şi vor da mâna cu toţii, şi strâns uniţi, în jurul unuia şi aceluiaşi steag, să-şi spună cuvântul din urmă. Fiţi convinşi că, cu inima liniştită şi cu fruntea senină vom putea privi înaintea marelui tribunal public,,
COMUNICAT DE PRESĂ
Preşedintele Asociaţiei Generale a Învăţătorilor din România –cu demisia din învăţământ pe masa ministrului AGIRo salută apariţia în decembrie 2009 a legii 387 care anulează discriminările de ani de zile care încadrau până acum doar ca institutori învăţătorii şi educatoarele cu studii superioare.
Această lege pune în aplicare prevederi exprese ale Strategiei „Educaţie şi Cercetare pentru Societatea Cunoaşterii” elaborată de comisia prezidenţială al cărei vicepreşedinte a fost chiar Domnul Ministru Funeriu în ale cărui principii solide şi desăvârşit profesionalism avem mare încredere. Salutăm şi esenţa proiectului de Ordin de Ministru ,,privind aprobarea specializărilor de nivel universitar care conferă dreptul absolvenţilor liceelor pedagogice de a ocupa funcţiile didactice de profesor în învăţământul preşcolar şi profesor în învăţământul primar” care vine să pună în aplicare aminita lege.
Cineva din MECTS are însă interesul de a şifona imaginea Domnului Ministru Funeriu. S-au introdus în proiectul de ordin nişte anexe gen ,,liste negre”, iar sintagma ,,liceu pedagogic sau şcoli echivalente,, consacrată de 20 de ani lipseşte din textul proiectului de ordin. Astfel, în mod arbitrar unii colegi care au fost pregătiţi ca învăţători sau educatoare în şcoli pedagogice care în timp au avut alt nume decât liceu pedagogic (institute pedagogice, şcoli normale etc) riscă să fie mai slab încadraţi datorită acestei ,,scăpări”. Angajaţi ai MECTS care doresc să îi facă deservicii ministrului, în dispreţ faţă de centralizatorul semnat în decembrie de Domnul Funeriu în care sunt cuprinse toate specializările care în România dau dreptul la carieră didactică în învăţământul preuniversitar, vin şi exclud unele specializări perpetuând unele discriminări demne de teatrul absurdului între cadrele didactice din ciclul primar şi preşcolar.
În cazul în care ordinul de ministru va fi semnat în actuala formă, preşedintele AGIRo îşi va înainta demisia din funcţia de învăţător. Va rămâne preşedinte al asociaţiei (funcţie neretribuită) şi va continua să pledeze pentru eliminarea discriminărilor din sistem şi a umilinţelor pe care sunt pe cale să le sufere în continuare unii dascăli cât timp va avea girul celor 49 de asociaţii/sucursale judeţene/de sector.
Preşedintele AGIRo speră că nu va fi nevoit ia această decizie extremă şi are ferma convingere că Domnul Ministru Funeriu va face cuvenitele modificări ale proiectului de ordin şi că nu îşi va lega numele de un document care să nu fie pe deplin drept, corect şi inatacabil.
Etichete:
Comunicate de presa
luni, 8 februarie 2010
Nota minima la Bac?
Nota minima la Bac? BAC-ul se ia şi cu zero
Aproape 200.000 de elevi vor susţine un nou tip de bacalaureat.
Şcolarii se vor întoarce azi la cursurile din semetrul al doilea. Cei din clasa a douăsprezecea vor mai avea doar o săptămână ca să se pregătească pentru bacalaureat. Pe 15 februarie vor da prima probă, la limba română.
Proba poate fi trecută însă şi cu zero puncte. Pentru limba română, limba străină şi proba de computer e suficientă prezenţa. Candidaţii nu sunt respinşi sau admişi, ci primesc certificate de competenţe.
Candidaţii cu zero puncte vor obţine nivelul de începător şi vor intra la probele scrise.
În sesiunea scrisă a examenului de bacalaureat, elevii vor da doar trei probe. Limba română se va susţine pe 28 iunie, matematica sau istoria, pe 30 iunie.
Ultima probă scrisă va fi la alegere, în funcţie de profil.
Nota finală de bacalaureat va fi media aritmetică doar a celor trei probe scrise.
Aproape 200.000 de elevi vor susţine un nou tip de bacalaureat.
Şcolarii se vor întoarce azi la cursurile din semetrul al doilea. Cei din clasa a douăsprezecea vor mai avea doar o săptămână ca să se pregătească pentru bacalaureat. Pe 15 februarie vor da prima probă, la limba română.
Proba poate fi trecută însă şi cu zero puncte. Pentru limba română, limba străină şi proba de computer e suficientă prezenţa. Candidaţii nu sunt respinşi sau admişi, ci primesc certificate de competenţe.
Candidaţii cu zero puncte vor obţine nivelul de începător şi vor intra la probele scrise.
În sesiunea scrisă a examenului de bacalaureat, elevii vor da doar trei probe. Limba română se va susţine pe 28 iunie, matematica sau istoria, pe 30 iunie.
Ultima probă scrisă va fi la alegere, în funcţie de profil.
Nota finală de bacalaureat va fi media aritmetică doar a celor trei probe scrise.
Etichete:
Bacalaureat 2010,
Note,
Reguli,
Rezultate Bacalaureat
duminică, 7 februarie 2010
Studentii romani beneficiaza de experiente profesionale la nivel international
Studentii romani beneficiaza de experiente profesionale la nivel international
In perioada 8-28 Februarie, studentii romani sunt asteptati sa se inscrie in Programul de Internship-uri Internationale, “Explore the World Program”, pentru a beneficia de o experienta profesionala intr-un cadru international pe domeniile: marketing, management, finante, administrarea afacerilor, dar si educatie.
Programul este desfasurat de catre AIESEC Romania in parteneriat cu AIESEC in Germania, India, Turcia si China. Formularele de aplicare se pot completa online pe adresa www.aiesec.ro pana la 28 Februarie.
Programul se adreseaza studentilor cu profil economic, avand cunostinte in marketing, management, finante, administrarea afacerilor, dar si celor cu profil uman-predare in limbi straine, educatie. “Programul “Explore the World” a fost gandit pentru a oferi experiente intense, culturale si profesionale tinerilor cu potential din Romania, dornici sa cunoasca lumea, sa investeasca in dezvoltarea lor si sa isi aduca contributia la dezvoltarea celor din jurul lor. “, afirma Vlad Fejer, Presedinte AIESEC Romania.
“Am prieteni din peste 20 de tari si am capatat mult mai multa experienta in marketing prin acest internship. Am decis sa plec in India pentru a experimenta o viata cat mai diferita , care m-a ajutat sa ma descopar pe mine intr-o cultura unica-aceea a orasului Ahmedabad, unde majoritatea locuitorilor este vegetariana, unde in luna octombrie sunt 30 de grade si oriunde ti-ai arunca privirea descoperi ceva unic si diferit”, afirma, Mihaela Oprea (25), participant la Program.
Programul “Explore the World” este rezultatul colaborarii dintre AIESEC Romania si alte 4 tari, din cele 107 in care exista AIESEC in lume, concretizandu-se prin 3 proiecte:
Proiectul “Change in Diversity” ofera studentilor, masteranzilor, dar si celor care au absolvit recent si au o experienta de minim 6 luni in domeniu, oportunitatea de a cunoaste mediul corporatist din India si Turcia si de a descoperi 2 dintre cele mai puternice culturi din lume. Internship-urile au o durata cuprinsa intre 6 si 12 luni, pe urmatoarele domenii: marketing, management, administrarea afacerilor, finante.
Proiectul “ Discover Deutschland” se adreseaza studentilor cu conditia ca acestia sa nu fie in anul terminal, insa avand acelasi profil economic. Durata internship-ului este de 6 luni si se deruleaza in colaborare cu companiile din Germania.
Al treilea Proiect din cadrul Programului “Explore the World”, sub numele “Learning to Understand” ofera studentilor in an terminal si celor care au absolvit recent studii de limbi straine si predare in limba engleza oportunitatea de a preda limba engleza elevilor din liceele din China pe o perioada cuprinsa intre 6 si 12 luni.
Toate internship-urile din cadrul acestui Program sunt platite, acoperind cheltuielile de cazare, masa si transport, dar si alte cheltuieli suplimentare de trai pe perioada sederii in tara respectiva.
Pentru mai multe informatii si conditii de aplicare, studentii sunt invitati sa acceseze website-ul www.aiesec.ro . Aplicarea la acest Program consta in completarea unui formular online pana la data de 28 Februarie, urmand apoi ca tinerii inscrisi sa treaca printr-un proces de selectie.
In perioada 8-28 Februarie, studentii romani sunt asteptati sa se inscrie in Programul de Internship-uri Internationale, “Explore the World Program”, pentru a beneficia de o experienta profesionala intr-un cadru international pe domeniile: marketing, management, finante, administrarea afacerilor, dar si educatie.
Programul este desfasurat de catre AIESEC Romania in parteneriat cu AIESEC in Germania, India, Turcia si China. Formularele de aplicare se pot completa online pe adresa www.aiesec.ro pana la 28 Februarie.
Programul se adreseaza studentilor cu profil economic, avand cunostinte in marketing, management, finante, administrarea afacerilor, dar si celor cu profil uman-predare in limbi straine, educatie. “Programul “Explore the World” a fost gandit pentru a oferi experiente intense, culturale si profesionale tinerilor cu potential din Romania, dornici sa cunoasca lumea, sa investeasca in dezvoltarea lor si sa isi aduca contributia la dezvoltarea celor din jurul lor. “, afirma Vlad Fejer, Presedinte AIESEC Romania.
“Am prieteni din peste 20 de tari si am capatat mult mai multa experienta in marketing prin acest internship. Am decis sa plec in India pentru a experimenta o viata cat mai diferita , care m-a ajutat sa ma descopar pe mine intr-o cultura unica-aceea a orasului Ahmedabad, unde majoritatea locuitorilor este vegetariana, unde in luna octombrie sunt 30 de grade si oriunde ti-ai arunca privirea descoperi ceva unic si diferit”, afirma, Mihaela Oprea (25), participant la Program.
Programul “Explore the World” este rezultatul colaborarii dintre AIESEC Romania si alte 4 tari, din cele 107 in care exista AIESEC in lume, concretizandu-se prin 3 proiecte:
Proiectul “Change in Diversity” ofera studentilor, masteranzilor, dar si celor care au absolvit recent si au o experienta de minim 6 luni in domeniu, oportunitatea de a cunoaste mediul corporatist din India si Turcia si de a descoperi 2 dintre cele mai puternice culturi din lume. Internship-urile au o durata cuprinsa intre 6 si 12 luni, pe urmatoarele domenii: marketing, management, administrarea afacerilor, finante.
Proiectul “ Discover Deutschland” se adreseaza studentilor cu conditia ca acestia sa nu fie in anul terminal, insa avand acelasi profil economic. Durata internship-ului este de 6 luni si se deruleaza in colaborare cu companiile din Germania.
Al treilea Proiect din cadrul Programului “Explore the World”, sub numele “Learning to Understand” ofera studentilor in an terminal si celor care au absolvit recent studii de limbi straine si predare in limba engleza oportunitatea de a preda limba engleza elevilor din liceele din China pe o perioada cuprinsa intre 6 si 12 luni.
Toate internship-urile din cadrul acestui Program sunt platite, acoperind cheltuielile de cazare, masa si transport, dar si alte cheltuieli suplimentare de trai pe perioada sederii in tara respectiva.
Pentru mai multe informatii si conditii de aplicare, studentii sunt invitati sa acceseze website-ul www.aiesec.ro . Aplicarea la acest Program consta in completarea unui formular online pana la data de 28 Februarie, urmand apoi ca tinerii inscrisi sa treaca printr-un proces de selectie.
Etichete:
AIESEC,
Cursuri,
Evenimente,
Studenti
Abonaţi-vă la:
Postări (Atom)